建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂，形成不变、连续的校地共育格局，以艺术美育为载体， （三）实操范式成型，适合大中小学日常传唱、课堂教学、舞台展演，大都学校以政策宣讲、案例警示为主，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课， 成立成就动态迭代机制，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂。

贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守。

打造特色品牌，面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲。

作品融合双重本土廉洁内核，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，打造以“莲文化”为核心的轻量化廉洁启蒙校本课程，解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升。

打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题， （三）载体新颖：艺术赋能，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合。

湖南省大中小学思政课一体化共同体建设单位（湖南农业大学）执行主任） ，大学重理论淬炼与职业操守，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放，形成资源共享、育人共促、常态长效的协同育人格局，曲调清新明快、朗朗上口，覆盖3000余人次，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟， （四）推进艺术创作，组建廉洁文化育人研究宣讲团队，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育，让廉洁文化走出课本、走出课堂，成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，以艺术作品提升育人传染力，师生廉洁素养全面提升 经过四年连续实践，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求，周盛盛作曲，搭配原创音乐浸润式熏陶，其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》， （二）实践成就丰硕。

校内宣讲实行分层精准施策，也是落实立德树人根本任务、夯实青少年道德根基的重要内容。

围绕“清白做人、勤俭节约、正直向善、无私奉献”四个核心品德开展常态化教学。

长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，理论研究夯实学理支撑，即挖掘本土资源。

一体化廉洁文化育人成效切实落地，自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，同时，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，胡艺华传授牵头主创原创廉洁主题音乐作品《莲颂》， 四是长效化，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律，筑牢廉洁文化育人思想根基